Quelles sont les compétences d’un formateur pour adultes ?
Pour devenir formateur pour adultes, il est nécessaire d’aligner un certain nombre de
compétences. Ce métier requiert en effet une véritable expertise métier ainsi que des qualités de
pédagogue. Le formateur doit aussi savoir concevoir un programme de formation en fonction de
différents critères, le transmettre à des publics variés et évaluer la progression de chaque
apprenant. Nous vous proposons une liste non exhaustive des qualités que tout futur formateur
est appelé à maitriser, autant de compétences qu’il est possible d’acquérir et d’approfondir avec
une formation de formateur.
Connaitre son domaine d’expertise sur le bout des doigts
C’est une des conditions sine qua non à l’exercice du métier de formateur pour adultes : la
maitrise parfaite d’un domaine d’expertise. La connaissance de votre domaine d’intervention
doit donc être la plus précise possible. Vous serez ainsi plus à même de vulgariser votre
propos afin de le rendre accessible à votre audience, quel que soit son niveau initial. Et vous
saurez répondre à la grande majorité des questions qui vous seront posées, toujours avec
passion et justesse.
Etre un excellent pédagogue
Parmi les compétences d’un formateur pour adultes figurent de solides qualités de pédagogue.
En effet, pour transmettre efficacement un message, il est indispensable de connaitre et de
maitriser diverses techniques pédagogiques et de savoir les adapter à son public. Se mettre à
la hauteur de son auditoire, identifier les éventuelles difficultés, mettre en place des stratégies
d’apprentissage, structurer le parcours pédagogique… : autant de compétences liées à la
pédagogie qui entrent pleinement dans la mission d’un formateur pour adultes.
Savoir communiquer
Le contenu d’une formation est principalement dispensé à l’oral. Autant dire que le formateur
pour adultes doit savoir prendre la parole en public, sans crainte ni stress apparent. Il ne se
contente pas de lire ou de réciter son cours, au contraire, il le fait vivre grâce à différentes
techniques verbales et non verbales.
Son élocution tout comme son expression, à l’oral comme à l’écrit, sont parfaites. Il sait capter
l’attention de son public et remporter son adhésion. De bonnes facultés de communication
permettent aussi au formateur de transmettre clairement son message pour que celui-ci soit
compris et assimilé.
Savoir écouter et faire preuve de bienveillance
Le formateur doit rester à l’écoute de son public. Il saura ainsi déceler les éventuelles
incompréhensions et difficultés pour ensuite lever les freins à l’apprentissage. Cette écoute
attentive, tout comme la bienveillance et la patience dont il sait faire preuve, contribue à créer
un climat de confiance propice aux échanges constructifs.
Etre capable de s’adapter
L’adaptabilité et la flexibilité sont d’importantes compétences du formateur pour adultes. Celui-
ci doit en effet continuellement adapter le contenu de ses formations pour qu’elles répondent
aux besoins de ses clients tout en suivant les évolutions propres à son domaine d’expertise.
En cours de formation, il doit également s’adapter à son auditoire, identifier le profil des
apprenants, leurs ambitions professionnelles, leur niveau initial, etc., et ce, afin de
personnaliser le parcours pédagogique.
Cette polyvalence augmente par ailleurs le nombre de débouchés pour un formateur pour
adultes. Vous pouvez en effet exercer votre activité dans différentes structures et auprès de
publics très variés, et ce, en tant que salarié ou travailleur freelance.
Avoir un bon relationnel
Le formateur pour adultes fait preuve d’un bon relationnel. Au sein du groupe qu’il pilote, il gère
les conflits et les tensions, multiplie les initiatives pour susciter l’adhésion et renforcer la
participation, instaure un climat de confiance pour faciliter les prises de parole et favoriser les
échanges constructifs.
Avoir le sens de la rigueur et de l’organisation
Enfin, la création d’un parcours pédagogique et l’animation d’une formation demandent de la
méthode. Identifier les objectifs de formation, créer des outils pédagogiques adaptés, mettre en
place des méthodes d’évaluation, planifier les sessions de formation… : autant de missions qui
requièrent rigueur et organisation.
